English fun in Zbelutka

Koniec roku szkolnego już blisko,a jeszcze tyle pomysłów chciałoby się zrealizować na lekcjach. Teraz,po omówieniu najważniejszych treści z podstawy programowej jest czas na spokojne powtórzenie i utrwalenie- wprowadzonych w trakcie całego roku-wiadomości i umiejętności. Zwykła tablica nudzi uczniów,ale można sprawić,żeby stała się odrobinę bardziej "interaktywna." Wystarczy szablon,laminarka i folia oraz markery suchościeralne. Na wydrukowanych z Pinterest (naprawdę skarbnica pomysłów) zalaminowanych ramkach można zapisywać wielokrotnie i ścierać na przykład datę danego dnia,w którym odbywa się lekcja,dzień tygodnia lub pogodę za oknem. Warto do tego zadania zaangażować uczniów, którzy nie tylko w ten sposób utrwalą słownictwo,ale będzie to dla nich naprawdę wielka frajda.

Dzisiaj z pierwszakami w Ociesękach powtarzaliśmy słownictwo związane ze zwierzątkami. Odkąd rozpoczęliśmy rozdział "My pets" dzieci bardzo lubią wykonywać różne zadania,w których pojawiają ich ulubieńcy. Rozpoczęliśmy od piosenki, oczywiście o zwierzętach,potem przypomnieliśmy kolory opisując wybrane zwierzątka,aż doszliśmy do momentu,w którym poniosła nas wszystkich,to znaczy zarówno dzieci,jak i nauczyciela,wyobraźnia. Wykonaliśmy rysunki zwierzątek (dzieci- w zeszytach,a- ja na tablicy) wraz z ich angielskimi wyrazami.Zobaczcie sami,jak nam poszło.

Uczniom klas I-III,którzy zgłosili się do udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym "Czas na superbohatera",a ich prace zostały zakwalifikowane na etapie szkolnym, przypominam o dostarczeniu oświadczeń podpisanych przez rodziców. Na oświadczenia czekam do środy włącznie(27 maja).  Poniżej zamieszczam prace uczniów, które zostały zgłoszone do etapu ogólnopolskiego konkursu. SZKOŁA PODSTAWOWA W ZBELUTCE                                            Aleksandra Stępień- kl.I                                               Karol Włodarczyk-kl.II                                              Karolina Sobańska-kl.III    SZKOŁA PODSTAWOWA W OCIESĘKACH                                     Zuzanna Budny-kl.I                                     Karolina Głodowicz-kl.II                        Izabela Bęben-kl.III Wszystkim uczestnikom konkursu dziękuję za udział.Trzymam kciuki za autorów wyróżnionych prac.Być może,któraś z wymyślonych przez Was p

Już część uczniów założyła swoje konta na platformie Zondle. Zarejestrowali się,stworzyli swoje własne awatarki i zaczęli tworzyć własne gry. Cieszę się też, że zaczęliście rozwiązywać umieszczone tam przeze mnie zadania. Zauważyłam,że niektórzy z graczy są bardzo aktywni i chętnie powtarzają słownictwo i gramatykę.Tak trzymajcie!  Tych, którzy jeszcze nie mają swojego konta na Zondle zachęcam do jego utworzenia. Kod klasy podam każdemu uczniowi,który napisze do mnie na Fb lub poprosi o niego w szkole. Zapraszam po kod i życzę dobrej zabawy. Sprawdźcie się! Sami zobaczycie jak dużo już umiecie.

W tym tygodniu angielski w klasie V(Zbelutka) upłynął pod hasłem: Robimy zakupy ( Buying in a shop ). Najpierw uczniowie wysłuchali przykładowych scenek odbywających się w sklepie, potem ćwiczyli je w parach,a na koniec zaprezentowali je przed całą klasą. Muszę przyznać,że stanęli na wysokości zadania nie tylko przygotowując dialogi,ale również rekwizyty.Mile zaskoczyła mnie jedna z uczennic,która przyniosła samodzielnie wykonaną kasę fiskalną oraz prawdziwą walutę angielską.I chociaż pojawiły się drobne błędy, to uważam,że klasa spisała się doskonale. Trema była podwójna:dialogi nie tylko oceniałam,ale także nagrywałam.Tym bardziej występującym uczniom należą się gratulacje.                         Kasa fiskalna i pieniądze jak przystało na sklep                            

Zamieszczam poniżej kolejne zadanie na "plusy". Na rozwiązania czekam do piątku 22 maja. Tym razem zadanie nosi tytuł: How to say Hello around the world? Przeczytajcie zwroty powitalne, a następnie dopasujcie je do nazw państw, z których pochodzą. Good luck!

Przysłowia w języku angielskim to mój "konik." Będąc w podstawówce moja anglistka zamęczała nas znajomością wszelkich przysłów i powiedzonek po angielsku.Przejęłam tę jej pasję i rozwijam ją po dziś dzień. Co więcej,odkrywam urok przysłów w języku niemieckim i muszę przyznać,że jest dla mnie jako osoby zgłębiającej dopiero tajniki tego języka nie lada wyzwanie, powiedziałabym nawet- posługując się moim ukochanym angielskim- hardcore. Znacie przysłowie: Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzi e? ,po angielsku: A friend in need is a friend  indeed. Jak je zapamiętać? Można na przykład posłużyć się  następującym memem:                                      Źródło: www.facebook.com

Nie mogę wyobrazić sobie lekcji języka angielskiego zwłaszcza w klasach I-III bez wykorzystania flashcards i wordcard s . U mnie na lekcjach służą nie tylko wprowadzaniu nowego słownictwa,ale głównie utrwaleniu go za pomocą różnych gier i zabaw. Stanowią pomoc dydaktyczną i wprowadzają element ruchu tak wyczekiwany przez najmłodszych uczniów. Zazwyczaj karty wyrazowe i obrazkowe stanowią dodatek do kursów na których pracuję,ale część materiałów, w postaci głównie wordcards drukuję i laminuję sama. Jest wiele pomysłów na wykorzystanie kart obrazkowych i wyrazowych na lekcji angielskiego,ale ja mam dwa ulubione, które zawsze się sprawdzają, są przez uczniów wyczekiwane i w 100% angażują ich uwagę, na czym właśnie mi najbardziej zależy. Pomysł nr 1 Za pomocą magnesów przymocowuję do tablicy kilka kart obrazkowych obrazkiem do tablicy. Każdą kartę kolejno numeruję. Następnie podaję po angielsku numer karty i pytam wybranych uczniów: What is it? Uczniowie odgadują,co znajduje si

Jeśli interesuje Was z jaką książką spędziłam majowy weekend, zapraszam do zakładki Moja biblioteczka.